Psicologia

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Psicologia

Na nossa clínica, a Psicologia é um espaço de cuidado integral, que acompanha crianças e adolescentes em diferentes fases e desafios de cada idade desde muito cedo.

Nas idades mais precoces, o nosso foco é alavancar competências fundamentais do desenvolvimento, como habilidades sociais, regulação emocional, atenção e aprendizagem, bem como o acompanhamento dos pais e das escolas. Nos casos em que o neurodesenvolvimento esteja em foco, o nosso papel é atuar na escolha das melhores intervenções que promovam os resultados mais eficazes possíveis para cada criança, suas famílias e seus contextos.

Na área da Psicologia Clínica, acolhemos crianças e adolescentes na gestão das suas emoções—seja na ansiedade, alterações de humor, dificuldades de autoestima, socialização, questões ligadas à atenção ou à aprendizagem. 

O nosso objetivo é oferecer estratégias que ajudem cada criança e jovem a compreender-se melhor, desenvolver recursos internos e construir relações mais positivas consigo e com os outros

Todas as nossas práticas são baseadas em evidências científicas, conduzidas por profissionais especialistas e certificados dentro das suas áreas de atuação. Os pilares das nossas intervenções incluem:

Intervenções Comportamentais Naturalistas do Desenvolvimento

Estas metodologias têm como base a motivação da criança, partindo dos seus interesses para promover aprendizagens que façam sentido no dia a dia. São aplicadas em contextos naturais — casa, escola, brincadeira — e envolvem de forma ativa a família e educadores, garantindo que os progressos se mantêm em diferentes ambientes. São abordagens com forte evidência científica na intervenção com crianças com autismo, especialmente em idades precoces.

• ESDM – Modelo de Intervenção Precoce de Denver: indicado para crianças entre 12 e 48 meses com autismo, estimula linguagem, interação social e competências cognitivas através de brincadeiras naturais. Pode ser aplicado de forma individual ou em grupo, incluindo pais e professores no processo.

• PRT – Pivotal Response Treatment: centra-se em áreas-chave como motivação, iniciativa social e autorregulação. É aplicado em situações reais do quotidiano, em casa ou na escola, com participação ativa da família e professores.

• SCERTS: organiza a intervenção em Comunicação Social, Regulação Emocional e Suporte Transacional, ajudando a criança a participar melhor na família, na escola e na comunidade.

• PACT – Preschool Autism Communication Trial: foca na interação entre pais e filhos, utilizando vídeo-feedback para orientar os cuidadores e fortalecer a comunicação da criança em contextos naturais da rotina familiar.


Programas para Desenvolvimento de Competências Sociais

Estes programas ensinam, de forma estruturada e prática, como iniciar conversas, fazer amigos, compreender regras sociais e lidar com situações do quotidiano. São aplicados em grupos, o que permite treinar competências em contextos reais, com apoio dos pais e educadores para a prática no dia a dia.

• PEERS®: programa validado internacionalmente, com versões para adolescentes, jovens adultos e, mais recentemente, para crianças em idade pré-escolar (HS – Habilidades Sociais). Ensina passo a passo como criar e manter amizades, com treino prático em grupo e acompanhamento dos pais.

• 4 I’s to Socialize: trabalha quatro dimensões essenciais para o convívio social — Iniciar, Imitar, Incluir e Interagir. Utiliza jogos e dinâmicas em grupo, em clínica ou escola, permitindo que crianças e adolescentes pratiquem competências sociais em situações semelhantes às do quotidiano.


Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC)

A TCC é uma abordagem flexível e baseada em evidência, com protocolos validados para PHDA, Perturbações de Ansiedade e Perturbações da Aprendizagem. Ajuda crianças e adolescentes a compreender como os seus pensamentos influenciam emoções e comportamentos e a desenvolver estratégias de autorregulação e resolução de problemas.

Pode ser realizada em sessões individuais ou em grupo, e muitas vezes envolve pais e professores, para que as estratégias sejam aplicadas no dia a dia. Atualmente, também existem protocolos digitais (em formato de aplicações e programas online, que permitem praticar exercícios em casa) e protocolos híbridos (que combinam encontros presenciais com atividades digitais), o que torna a intervenção mais acessível, flexível e integrada na rotina familiar e escolar.


Programas de Suporte Parental

Estes programas dão aos pais estratégias práticas, baseadas em investigação científica, para lidar com desafios do quotidiano, promover comportamentos positivos e fortalecer a relação familiar. São aplicados em grupos ou sessões individuais, e também contam com versões online e escolares, reforçando a ligação entre casa e escola.

• Incredible Years: voltado para pais de crianças pequenas até idade escolar, ajuda a promover competências socioemocionais, gerir comportamentos desafiantes e fortalecer o vínculo afetivo. Conta também com módulos para professores e para crianças, permitindo uma intervenção em vários contextos.

• Triple P – Programa de Parentalidade Positiva: disponível em diferentes níveis de intensidade, ajustados às necessidades da família. Oferece sessões individuais, workshops em grupo e versões online, com módulos específicos para situações como separação, adolescência ou gestão da raiva. Envolve ativamente pais e cuidadores na criação de rotinas positivas em casa e na escola.